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中国网11月23日讯 11月22日,中国社会科学院新闻与传播研究所与社会科学文献出版社共同在京发布了《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2022)》(以下简称《报告》)。

《报告》指出,未成年人网络交往主要以现实关系为基础,结交网络新朋友有限。调查结果显示,互联网在促进未成年人交往方面大多扮演工具角色,主要为与线下好朋友保持联系提供一种途径,线上结交新朋友比例低。在网络交友方面,超八成未成年人表示网络好友大多为现实生活中认识的人。

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《报告》显示,网络职业进入未成年人职业选择范围。通过数据可以发现,未成年人职业规划日益朝多元化方向发展,在首选依旧为传统职业类别基础上,未来随着互联网的深化发展,网络职业占比可能会有进一步的提升。

《报告》还指出,未成年人网络素养培育正在步入快速提升时期。随着教育信息化、网络化发展,教育信息化建设进入“快车道”,未成年人的网络素养提升较快。从2012年到2021年的十年间,全国中小学互联网接入率从25%上升到近100%。2020年为应对疫情,开发成立国家中小学网络云平台以支持疫情期间的大规模在线教育,特别是为边远贫困地区提供了优质教学资源的共享,至今累计浏览次数超过60亿次。

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